проводится 25 апреля 2015 г. (начало в 11-00 часов) на базе МКОУ СОШ №3 г. Аши;

ПОЛОЖЕНИЕ

1. Цель Конкурса – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста путем совершенствования навыков исследовательской деятельности и развития исследовательских способностей.

2. Участники конкурса

1. Участниками Конкурса могут стать юные исследователи в возрасте до 11 лет (нижняя возрастная граница отсутствует).
2. К участию в Конкурсе допускаются как индивидуальные участники, так и творческие коллективы.
3. Участники Конкурса распределяются по трем возрастным группам: дошкольники; 1-2 классы, 3 – 4 классы;
4. Возрастная категория коллектива  определяется по старшему ребенку.
5. Организаторы и жюри Конкурса готовы рассматривать любые исследовательские работы и творческие проекты детей указанных возрастных категорий;
6. От каждого образовательного учреждения к Конкурсу допускается не более двух работ в одной секции.

3. Порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится 25 апреля 2015 г. на базе МКОУ СОШ №3 г. Аши. Начало – в 11.00.

3.3. Тексты работ обязательно предоставляются в электронном виде в день проведения конкурса с последующим опубликованием в сборнике (1 диск от ОУ)..

4. Основные требования

Структура работы: Введение; Основной текст; Заключительная часть; Библиографический список; Приложение.

Оформление работы:

1. Работа выполняется на стандартных страницах белой бумаги и формата А4 на одной стороне листа. Размер шрифта – 14 кегль через полтора интервала между строками. Образец титульного листа дан в приложении.
2. Нумерация страниц сплошная, включая приложения, арабскими цифрами, титульный лист не нумеруется, но входит в общее количество страниц (не более 10 страниц).
3. Работу разместить в файлах скоросшивателя с прозрачной обложкой. В файл вкладывать по одному листу, текст – справа.

Работа подается в день выступления.

Требования к докладу:

- выступать с докладом, не читая, а рассказывая;

- время доклада до 7-8 минут;

- время ответов на вопросы 2-3 минуты;

5. Направления секций:

Исследовательское направление:

• Мир техники (техносфера настоящего и будущего), физики, математики и информатики;
• Мир биологии и экологии, химии;
• Мир человека и общества (психолого-педагогические проблемы, здоровьесбережение);
• Мир истории (история, краеведение, археология);
• Мир языка (лингвистика, литературоведение, фольклор);
• Мир искусства (моделирование одежды, прикладное искусство, культурология);

Творческое направление:

• Мир творчества (творческие работы разных направлений);

6. Критерии оценивания исследовательских работ

Жюри используют следующие общие критерии:

1. Выбор темы:

- актуальность;

- познавательная ценность темы;

2. Исследовательское мастерство:

- эксперименты;

- умозаключения и выводы;

3. Представление работы:

- структура и логика работы;

- язык и стиль изложения;

- умение отвечать на вопросы;

4. Культура выступления: плакаты, видео, компьютерная презентация, раздаточные материалы и т д. Компьютерная презентация, сопровождающая выступление, должна быть записана в формате PowerPoint-2003.

Жюри проводит оценку выполненных работ и подготовленности участников в соответствии с критериями по десятибалльной системе.

7. Критерии оценивания творческих проектов

1. Выбор темы:

- обоснованность выбора темы;

2. Представление  продукта труда:

- оригинальность выполненной работы;

3. Представление работы:

- язык и стиль изложения;

- умение отвечать на вопросы;

4. Культура выступления: плакаты, видео, компьютерная презентация, раздаточные материалы и т д. Компьютерная презентация, сопровождающая выступление, должна быть записана в формате PowerPoint-2003

Жюри проводит оценку выполненных работ и подготовленности участников в соответствии с критериями по десятибалльной системе